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🏀Basketball at SKEMA BS |đŸŽ™ïžInterview with Muriel Lanteri


Publiée le par Bastian Boucan

English version below

🏀Basketball at SKEMA BS |đŸŽ™ïžInterview with Muriel Lanteri

đŸŽ™ïž Interview de Muriel Lanteri – Coach de basket Ă  SKEMA Business School

Présentation et parcours

Professeur d’EPS dans un lycĂ©e Ă  Cannes, Muriel Lanteri n’a jamais vraiment quittĂ© les parquets. Ancienne joueuse ayant Ă©voluĂ© jusqu’en Nationale 1 (sur le banc) et participante en Nationale 2, elle garde de son parcours une solide culture du jeu et une exigence technique qu’elle transmet aujourd’hui avec pĂ©dagogie.

AprĂšs un premier passage Ă  SKEMA il y a plusieurs annĂ©es, elle est revenue il y a trois ans pour reprendre le flambeau. Au total, cela fait dĂ©sormais prĂšs de six ans qu’elle accompagne les Ă©tudiants sur le terrain, entre transmission des fondamentaux et adaptation permanente aux rĂ©alitĂ©s de l’école.

Une organisation flexible et orientée plaisir

L’un des dĂ©fis majeurs pour Muriel est l’adaptation constante. Les effectifs varient, les niveaux aussi. Alors elle ajuste.

Lorsque le groupe est suffisamment fourni, les séances prennent une dimension plus structurée :

  • Travail technique approfondi
  • RĂ©vision des fondamentaux
  • Exercices en binĂŽme
  • Jeux d’adresse et de coordination
  • Relais avec dribble et manipulation de balle

Quand les effectifs sont rĂ©duits — souvent majoritairement masculins — elle privilĂ©gie :

  • Un Ă©chauffement dynamique avec ballon
  • Du jeu libre
  • Des matchs en effectifs variables

Son objectif reste clair : faire jouer, faire progresser, mais surtout faire aimer le jeu.

« Les garçons m’ont dit que ça leur avait fait du bien de revoir les bases. »

Consciente que certains joueurs bĂ©nĂ©ficient dĂ©jĂ  d’un travail tactique avec leur coach principal, Muriel met l’accent sur les fondamentaux, l’intensitĂ© et le plaisir partagĂ©.

🏀 Le basket fĂ©minin Ă  SKEMA : un Ă©quilibre fragile

Le vĂ©ritable dĂ©fi concerne aujourd’hui le maintien d’un noyau fĂ©minin stable.

  • Parfois seulement 5 ou 6 filles prĂ©sentes
  • Des absences liĂ©es aux cours ou aux contraintes personnelles
  • Une assiduitĂ© difficile Ă  stabiliser

Pourtant, il y a eu des années prometteuses.

« Une annĂ©e, on avait rĂ©ussi Ă  participer au championnat de France. Aujourd’hui, c’est davantage du loisir. »

L’an dernier, l’équipe s’est engagĂ©e en championnat. Mais la rĂ©alitĂ© du terrain Ă©tait rude :

  • SKEMA alignait 3 Ă  4 filles
  • Les Ă©quipes adverses Ă©taient majoritairement masculines
  • Des Ă©carts pouvant atteindre 40 Ă  50 points

« Se dĂ©placer jusqu’à Nice pour prendre 40 points, ce n’est pas trĂšs motivant. »

MalgrĂ© tout, les joueuses ont continuĂ© Ă  venir, preuve d’un engagement sincĂšre.

Pourquoi si peu de filles ?

Muriel avance plusieurs pistes de réflexion :

  • Peut-ĂȘtre moins de basketteuses issues du milieu club en Ă©cole de commerce
  • Un vivier masculin historiquement plus important
  • Une difficultĂ© pour les dĂ©butantes Ă  s’accrocher lorsqu’elles sont peu nombreuses

« Quand elles sont peu nombreuses et dĂ©butantes, au bout d’un moment la motivation peut baisser. »

Et pourtant, certaines persévÚrent. Une débutante, présente depuis le début, continue de venir, progresse et prend du plaisir. Comme une preuve silencieuse que le basket à SKEMA a encore un potentiel à développer.

----------------ENGLISH VERSION---------------

đŸŽ™ïž Interview with Muriel Lanteri – Basketball Coach at SKEMA Business School

Background and Journey

A Physical Education teacher at a high school in Cannes, Muriel Lanteri has never truly left the basketball court. A former player who reached France’s Nationale 1 level (as part of the roster) and competed in Nationale 2, she developed a strong technical foundation and a deep understanding of the game that she now passes on to her students.

After an initial experience coaching at SKEMA several years ago, she returned three years ago to continue building the program. In total, she has now spent nearly six years contributing to basketball at SKEMA, combining experience, adaptability, and a passion for the sport.

 A Flexible, Player-Centered Training Approach

One of Muriel’s biggest challenges is constant adaptation. Team numbers fluctuate, as do skill levels — so each session must evolve accordingly.

When attendance allows for a structured session, training typically includes:

  • Technical learning situations
  • Fundamental skill development
  • Partner drills
  • Ball-handling and accuracy games
  • Relay exercises involving dribbling and coordination

When numbers are lower — often with a majority of male players — she focuses on:

  • A dynamic warm-up with the ball
  • Extended gameplay
  • Scrimmages with adjusted team sizes

Her philosophy remains simple: keep players moving, help them improve, and above all, ensure they enjoy the game.

“The boys told me it actually helped them to revisit the fundamentals.”

Since some players already work on tactical systems with their main coach, Muriel emphasizes core skills, intensity, and game rhythm.

🏀 Women’s Basketball at SKEMA: A Structural Challenge

The primary issue today is maintaining a stable female core group.

  • Sometimes only five or six women attend
  • Conflicts with academic schedules reduce attendance
  • Consistency remains difficult

Yet the program has known stronger years.

“One year, we managed to qualify for the French championship. Now, it’s more recreational.”

Last year, the team entered competition. However, matchups were often unbalanced:

  • SKEMA fielded 3–4 women on the court
  • Opposing teams were largely male
  • Score differences could reach 40 to 50 points

“Traveling all the way to Nice to lose by 40 points isn’t very motivating.”

Despite this, the players continued showing up — a testament to their commitment.

Why So Few Women?

Muriel suggests several possible explanations:

  • Perhaps fewer female basketball players enroll in business schools
  • Many male players have prior club experience
  • Beginners may struggle to stay motivated when the group is small

“When they’re few in number and beginners, motivation can drop over time.”

Still, she highlights a positive example: one beginner who has been there from the start, continues to improve, and genuinely enjoys coming.

A reminder that growth often begins quietly — with consistency and passion.

#SKEMASports #TeamSKEMA "Basketball # student

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